12月4日，在武陵源区天子山中心学校的办公室里，信息技术教师郑雅醴正手把手教老师们建设大学城教师个人空间。打开老师们的空间，空间页面栏目设置合理，内容丰富，版式设计美观，精致实用。陈良宇内幕
为推进全区现代教育技术应用，建设数字化校园，实现资源共享，实现从“建设信息化校园”到“应用信息化校园”的转变。武陵源区教育局为全区500余名专任教师购买了大学城个人空间的账户，很快在全区教育系统掀起了一股建设大学城教师个人空间的热潮。
世界大学城是一座网络虚拟城市。是运用Web2.0、Sns、Blog、Tag、Rss、Wiki等为核心，依据六度分隔理论、XML、Ajax等理论和技术设计并以网络交互远程教育为核心、综合了远程教学、网络办公、及时通讯、商务管理、全民、个性化数字图书馆等功能的一座既虚拟又真实的社区平台，是全民终生学习的校园。相比传统“网络空间”具备资源储备、式教学、式学习、交流展示、学术研究、文化等六大优势。
近年来，武陵源区委区大力实施教育强区战略，快速推进全区教育信息化建设。作为促进教育均衡的一个重要手段，先后总投资500多万元，为全区7所乡镇中小学校和1所片完小共153个班级全部配备多投影仪、计算机和交互式电子白板等信息化终端设备，使武陵源区率先成为张家界市第一个实现“班班通”多教学全覆盖的县级区，2013年顺利通过省现代教育技术实验区。并在全市率先实现“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”，也标志着武陵源教育教学全面进入“e”时代。
“教师参与世界大学城教师空间建设，提高空间建设质量，共享优质教育资源，突破现有教学模式的时空和教学方法，促进教与学、教与教、学与学的全面互补。”武陵源区教育党组、局长姚指出，有利于提高全区教师的教研水平和学生的学习创新能力，进一步推进武陵源区“教育信息化”迈步发展。
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