多点多极发展 宣汉县土家族特色教育全面开花(组图

　　这里有巍峨的大山，有秀美的风光，还有土家族人辛勤劳作的身影。无论是建筑艺术上的神来之笔吊脚楼，还是民俗艺术的瑰宝薅草锣鼓，抑或是教室里土家族少男少女们渴求知识的眼神，无处不闪烁着土家族人智慧的。宣汉县的土家族人主要聚集在山高远的樊哙镇、漆树乡、三墩乡、渡口乡和龙泉乡境内。近年来，宣汉县教育局高度重视土家族地区的教育问题，加大软硬件配套设施的投入，重点布局，多点多极发展，漆树乡中心校、三墩乡中心校、龙泉乡中心校和三墩乡初级中学等各具特色的发展不断涌现，已构建起宣汉县土家族特色教育全面开花的局面。

　　漆树乡中心校拥有悠久的办学历史，始建于1953年，几十年来一直默默地埋首漆树乡初级教育事业。随着近年来软硬件配套设施的不断提升，建成多个功能教室并全面投入运用，教师均能运用现代教育资源进行教学，对整合资源，提高教育教学质量奠定了基础。目前，该校已有16个教学班，在校学生600余名，其中土家族学生占98%。

　　随着教育资源配套的不断优化，漆树乡中心校深知责任更加重大，致力于课堂教学方式的转变，提出向课堂要教学质量。全面实施课堂教学，自主、合作、探究的学习方式，把课堂真正还给学生，激发学生学习积极性、主动性和创造性，培养学生健康向上的审美情感和自强不息、艰苦奋斗的个性品质，使学校成为师生愉悦成长的乐园。老师愉快的教、学生快乐的学的“快乐课堂”教学和方法也在这里开花结果。

　　同时，在校园文化建设上，学校以“红领巾小”、“红领巾监督岗”、“大手牵小手”、“班队会”等活动为载体，对学生进行常规教育。还开设了《土家族人》乡土教材课程，以深厚的土家文化，传承着土家族人的；开展丰富多彩的课外活动，特别是“快乐大课间”，孩子们跳着土家族摆手舞，唱着土家族人迎客歌，整个校园被孩子们快乐的歌声和喜悦的笑声着。

　　走进三墩乡中心校，其浓郁土家文化风情的教学楼吸引着人们的眼球。在这里，科学文化知识与土家文化风情交相辉映，孩子们的欢声笑语久久回荡在课堂内外，快乐课堂真正融入了学生的学习和学校的发展之中。学校以“打造土家生态文化，争创土家特色校园”为办学特色，从整体尝试到创育的思考，捕捉现代教育最的话题，并进行土家文化融合的探索。

　　在快乐课堂的打造上，学校以“生本课堂”为主要形式，认真探讨“小组合作制”教学研究和常态化快乐课的有效研究，学生主动乐学的研究，学生学习习惯的培养研究。在全体教职工的努力下，教学质量正逐年稳步提升，中华经典、传统文化、土家文化与学生思品教育课题的校本教研研究进展顺利。

　　2013年，三墩乡中心校新建了一栋学生住宿楼，统一规划布置，统一被盖、枕头和生活用具等，今年年初立项的学生食堂也竣工在即，投入使用后将极大地改善学生的就餐条件。硬件的提升让学生既感受到规范的管理，又感受到强烈的人文关怀。

　　学校还着力推进土家阳光运动，培植阳光学生，将土家摆手舞作为大课间操的学生集体舞，将土家钱棍引入音乐课堂，让师生人人会唱土家歌曲。每学期开展土家文化艺术节，彰显土家特色，使得校园文化更加蓬勃、生动。下一步还将强力打造“土家文化墙体特色”，使文化建设有阵地，文化展现有方式。

　　据介绍，龙泉乡中心校近年来在宣汉县教育局的亲自规划下，先后投入1000余万元，恢复了罗盘、中山寺、茶园、向家坪、大坪、鸡坪等6个教学点，让土家少年儿童能就近入学，减少了老百姓的经济负担及教育成本。中心校七个教学班实行了班班通，6个村小建设了网络教室，使师生感受到现代化教学的气息。

　　由于在校学生几乎全是土家族，学校特别注重土家族文化的传承和，六措并举从小让学生认识和感受优秀的民族文化，并不断发扬光大，让绚丽多彩的民族文化走进校园，传向四方。首先打造极具土家风情的“吊脚楼”特色教学楼；其次自编了《土家乡“土”情》土家文化校本教材；再次音乐教师每期学生三首土家民歌，并在摆手舞的基础上去粗取精、化繁为简，编排出了一套新的土家摆手操；同时，挖掘整理了飞石子、打飞棒、赶仗、跷旱船等多个土家族传统体育运动项目；精心打造了土家蒿草锣鼓等具有较高艺术的传统项目；解决资金每生每期50元购置统一的土家族服装，每年举行一次土家文化展演，让一朵朵民族之花在校园绽放。

　　学校同样高度重视教育质量，实现教育质量和民族文化两翼齐飞，小学入学率达到100%，初中生入学达98%，每年初中毕业生60%的学生进入职业中学读书，有40%的进入高中学习，近年来已有31人考入国家级示范性普通高中宣汉中学。

　　三墩乡初级中学承担着三墩乡、漆树乡两个土家族乡七至九年级的义务教育，在校学生近千人。学校多方筹措资金两百多万元，实验室、阅览室、微机室、师生食堂等功能用房及教学设施设备齐全，班班实现多教学。并住建构建起了一支“教育观念新，进取强，师德高，文化素养深，掌握了现代教育技术”的教师队伍。

　　“质量是生命，管理出效益。”三墩乡初级中学的校领导和老师们深知教育质量的重要性，因此提出紧抓教育质量这条生命线，并用严格的管理出效益。近几年，为全面提高教育教学质量，狠抓师资队伍建设，优化育人教育，管理日趋科学化，逐步形成了“勤学、认真、求实、创新”的教风和“刻苦、乐学、团结、守纪”的学风，孕育了“严谨、勤奋、团结、创新”的校风。建校20多年，先后承担省、县教育科研课题，并取得优异成绩。明确提出了“科研兴教，科研兴校”的治校方略，积极培养学生的创新能力，构建了学校、家庭、社会三结合的教育网络体系，形成了一套促进学校教育教学和科研工作的行之有效的评估督导体系和激励机制。

　　同时，学校致力于强化学生养成教育，培养学生约束、管理和生活能力，尤其是学生寝室文化建设，赢得了社会的一致好评，也迎来许多兄弟学校前来参观交流。先后为高一级学校输送合格新生6000余名，毕业率、升学率一直名列全县同级同类学校前茅，受到各级表彰励230多次。

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